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| El titular de Educación Pública reconoció que las desigualdades se han reflejado en el sistema educativo, por lo que se impulsa que haya mayor equidad e inclusión en la educación. (Foto de archivo GradoCeroPress) |
Dice, además, que se acabó
el viejo sistema educativo, clientelar y corporativo
Ratifica disposición al
diálogo con la Coordinadora, pero cuando se regrese a clases y se reconozca la
Reforma Educativa
Aurelio Nuño Mayer,
secretario de Educación Pública, anunció que se
presentarán tres documentos sobre los fines de la educación en México;
el perfil del mexicano que se quiere formar en el sistema educativo, y el nuevo
modelo educativo, en el que se considerarán tres grandes concentraciones:
conocimientos, habilidades socioemocionales, y valores laicos y de respecto al
estado de derecho.
En la reunión nacional de
consejeros de Bancomer, explicó que esos materiales tienen como objetivo dar a
conocer de manera clara, concreta y accesible el tipo de mexicano que se quiere
formar; los conocimientos y habilidades que deben tener, y los valores a los
que se aspira en el sistema público, y a partir de esto que los niños y jóvenes
los conozcan al concluir preescolar, primaria, secundaria y bachillerato.
Ése es un ejercicio, por
ejemplo, que hizo Singapur, y que le fue muy útil en un documento muy corto,
pero con mucha profundidad, para lograr
que todo el país caminara hacia ese objetivo, algo que aquí será producto de la
Reforma Educativa, abundó.
En la Expo Bancomer Santa
Fe, Nuño Mayer explicó que en los nuevos planes y programas de estudio para
Educación Básica y Educación Media Superior se reforzarán los conocimientos de
las matemáticas, el español y el buen uso del lenguaje, así como el conjunto de
habilidades para relacionarse con los demás, además de los valores laicos y de
respeto del siglo XXI.
Por otro lado, el
secretario de Educación Pública destacó que se acabó el viejo sistema
educativo, clientelar y corporativo, y ratificó
que no habrá diálogo con la Coordinadora hasta que se regrese a clases,
se reconozca la Reforma Educativa y se respete la ley.
El gobierno está abierto
al diálogo, pero no puede haber negociación para violar la ley, señaló al reiterar
que se recupera la rectoría del Estado en la materia.
Dijo también que la
mayoría de los maestros no siguió el paro ilegal en cuatro estados, promovido
por líderes sindicales que buscan mantener sus privilegios, que han perdido con
la Reforma Educativa.
Dijo que con la
transformación política de la educación, se pasa de un sistema corporativo y
con vicios, en el que algunas secciones sindicales controlaban la vida de los
docentes, a uno de méritos, y expuso que las prioridades políticas de los líderes
eran la venta y herencia de plazas, y
dejar a los niños sin clases.
El secretario de Educación
Pública señaló que hoy, en lugar de que los líderes decidan la vida de los
maestros, los docentes son promovidos a puestos de dirección, a través de
concursos y con reglas claras, y explicó que se profundiza en el estado de
derecho, con la separación de maestros que acumularon cuatro faltas, y los que
fueron convocados y no se evaluaron.
También serán separados
del servicio los profesores que hayan participado en las agresiones a sus
compañeros en Chiapas, comentó.
Aurelio Nuño Mayer indicó
a los consejeros que se avanza en la reorganización de los planteles, con el
Plan Escuela al Centro, así como en el
mejoramiento de la infraestructura de más de 33 mil de ellos, con el programa
Escuelas al CIEN.
Además, se fortalecen las
evaluaciones y la profesionalización de los maestros, y se revisan los planes y
programas de estudio, apuntó Nuño Mayer.
El titular de Educación
Pública reconoció que las desigualdades se han reflejado en el sistema
educativo, por lo que se impulsa que haya mayor equidad e inclusión en la
educación.
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